В средното общообразователно училище в българското село Чийшия, Болградски район посланикът на България в Украйна Красимир Минчев заедно с народния депутат на Украйна и президент на Асоциацията на българите в Украйна откриха кабинет за интерактивно езиково обучение. Кабинетът е оборудван със средства, отпуснати по линия на България за помощ за развитие и предоставя възможност за едновременно обучение на двадесет деца.
В обръщението си към присъстващите ученици, родители, учители, представители на българската общност и на местната администрация, посланик Минчев потвърди желанието и готовността на България да подпомага Украйна по пътя на европейското развитие. Отбеляза оказаната от българска страна финансова помощ за изграждане на езикови кабинети в Украйна и дейността на България по възстановяване и рехабилитация на украински военнослужещи. Българският посланик подчерта, че владеенето на български език предоставя възможност за подобряване на сътрудничеството на Украйна с България и подпомага страната по пътя на асоцииране с ЕС, а ръководството на училището в лицето на директор Мария Пинти се стреми и полага усилия за съхраняването на езиковите, културните и историческите особености на българското малцинство в района.
Народният депутат на Украйна Антон Киссе изказа благодарност на република България за дарението и за помощта, която прародината оказва на българската общност в Украйна. Г-н Киссе също така благодари на педагогическия колектив и на чийшийци за запазването и развитието на майчиния език, история и култура.
Също така по време на срещата бе осъден въпросът касателно прилагането на закона за образованието на Украйна и неговото отражение върху изучаването на български език от българската етническа общност.
Директорът Мария Пинти представи процеса обучението на майчин език, както и задълбоченото изучаване на български език, литература, история и традиционна култура на българския народ в Городненското СОУ. Това на практика още веднъж доказва предимството на европейските Хагски препоръки относно правото на националните малцинства. Член 11 гласи: „Първите години на обучението имат важно значение в развитието на детето. Резултатите на изследванията в сферата на образованието свидетелстват за това, че най-идеално е езикът на детето да бъде език на обучение в детската градина. Държавата е задължена да създава условия родителите да могат да използват тази възможност…“. Член 12 гласи: „Най-идеално е предметите в началните класове да се преподават на езика на националното малцинство… Официалният език на държавата също трябва да бъде предмет на постоянно обучение…“. Член 13 гласи: „В средното училище значителна част от учебния материал трябва да се преподава на езика на малцинството… Официалният език на държавата също трябва да бъде предмет на обучение… В продължение на целия период необходимо е да се увеличават предметите, които се преподават на държавен език…“
Светлана Драгнева
Издвој новости на српском
